2008，體院畢業(yè)生契機(jī)？
傳銷，搞笑秀，陪練，保安，農(nóng)場(chǎng)主……原本作為培養(yǎng)體育專業(yè)人才的體育院校，卻陷入了一場(chǎng)不大不小的尷尬，無(wú)論北京體育大學(xué)、成都體院還是上海體院，中國(guó)幾大體育學(xué)院的畢業(yè)生，特別是女畢業(yè)生的就業(yè)都陷入一種困境———在體育口就業(yè)的人數(shù)越來(lái)越少，而從事其他行業(yè)、甚至是失業(yè)的人越來(lái)越多?！肮ぷ麟y找，跟綜合性院校比起來(lái)，我們綜合素質(zhì)方面不占優(yōu)勢(shì)，沒(méi)辦法。”張?jiān)?，這名現(xiàn)在云南某市政公司當(dāng)家政保姆的北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)系女生無(wú)奈地說(shuō)。
對(duì)于廣大的體院畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，2008北京奧運(yùn)會(huì)原本應(yīng)該是一個(gè)良好的契機(jī)，隨著北京奧運(yùn)會(huì)的即將到來(lái)，體育行業(yè)已成擇業(yè)大熱門。但是情況并非如此樂(lè)觀，2005年4月，北京體育大學(xué)的1300余名畢業(yè)生中，卻只有20多人簽了合同，而成都體育學(xué)院，上海體育學(xué)院等幾大著名體育院校的就業(yè)情況同樣并不理想。擇業(yè)難已是社會(huì)普遍現(xiàn)象。與普通大學(xué)的畢業(yè)生相比，體育院校的畢業(yè)生也沒(méi)有因?yàn)楸本W運(yùn)會(huì)的日益臨近，以及體育行業(yè)熱度驟升而輕松擇業(yè)，反而面臨著前所未有的就業(yè)困境?！霸诋厴I(yè)生中，男生的就業(yè)率要高于女生。這是因?yàn)椋捎谛袠I(yè)自身的特性，實(shí)踐能力在體育類畢業(yè)生的工作中更為重要。無(wú)論是帶半專業(yè)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，還是普通中學(xué)的體育課，如果沒(méi)有以身作則的示范能力，理論知識(shí)再?gòu)?qiáng)也難以勝任。而女生剛好在這方面處于劣勢(shì)?！笔锥俭w院的一名老師表示。正是在這樣的情況下，諸多體育學(xué)院畢業(yè)的女大學(xué)生面臨就業(yè)難的問(wèn)題，從而不得不選擇另類的行業(yè)進(jìn)行工作。
除了自身?xiàng)l件的影響以外，也有諸多客觀因素讓體育女畢業(yè)生面臨困擾。這其中一個(gè)重要的原因就是體育課少使體育老師呈飽和狀態(tài)。北京體育大學(xué)教育學(xué)院一名大四學(xué)生告訴記者：“想當(dāng)大學(xué)體育老師的話，學(xué)歷必須是研究生，我們想都不用想”，而實(shí)際上，在中小學(xué)謀到一個(gè)體育老師的職位也并不容易。北京市一所重點(diǎn)中學(xué)初中部和高中部加起來(lái)體育組教師已有14人，一位體育教師說(shuō)：“我們都能忙得過(guò)來(lái)，基本上兩人管一個(gè)年級(jí)，甚至還覺(jué)得課時(shí)費(fèi)不多呢，怎么可能希望再增加體育教師呢？”其實(shí)，這只是表面原因，更重要的是，雖然2008年的奧運(yùn)會(huì)似乎把體育抬到了一個(gè)前所未有的高度，但是在大多數(shù)中小學(xué)中，體育課仍然是“副科中的副科”。
此外，非體育類院校畢業(yè)生瘋狂涌入體育圈子也給體院畢業(yè)生，特別是女畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)很大的壓力。作為接受體院畢業(yè)生的大戶，國(guó)家體育總局以及各地方體育局在近兩年接收的體育畢業(yè)生的人數(shù)日趨減少。一位曾經(jīng)在國(guó)家體育總局人事司工作的林先生說(shuō)：“最近幾年，國(guó)家體育總局以及各項(xiàng)目中心接受的體育院校畢業(yè)生，和前些年相比，數(shù)量上已經(jīng)少得可憐了。1998年，國(guó)家體委改組為國(guó)家體育總局，我印象里從1999年，體育院校的畢業(yè)生就很難進(jìn)入總局了”，林先生說(shuō)：“特別是2001年申奧成功后，體育變成了熱門產(chǎn)業(yè)，很多學(xué)校對(duì)體育感興趣的畢業(yè)生都想加入這個(gè)系統(tǒng)，這也使得用人單位的挑選余地更寬?！?nbsp;
一名國(guó)家體育總局的工作人員介紹說(shuō)：“吸收體育院校畢業(yè)生的比例下降，主要有兩方面的原因，一是體育的影響力越來(lái)越大，越來(lái)越多的各層面的人對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。另外還有社會(huì)大環(huán)境的問(wèn)題，高校擴(kuò)招，畢業(yè)生越來(lái)越多，事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，工作崗位越來(lái)越少，非體育院校的畢業(yè)生本身也拓寬了擇業(yè)面。而且體育院校的畢業(yè)生在綜合水平方面的競(jìng)爭(zhēng)力與非體育院校的畢業(yè)生相比，多少有一點(diǎn)差距。”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)因素外，學(xué)生自身水平不夠也是導(dǎo)致就業(yè)難的因素之一，體育院校學(xué)生在遭遇就業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，專業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)并不能彌補(bǔ)綜合素質(zhì)上的差距?！拔覀儠?huì)想辦法開設(shè)一些符合社會(huì)和市場(chǎng)需要的課程”，北京體育大學(xué)的老師趙冰也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題：“2008年奧運(yùn)會(huì)還有3年時(shí)間，我們培養(yǎng)出的畢業(yè)生到底能不能為中國(guó)的體育事業(yè)做出一些貢獻(xiàn)，這還需要每個(gè)人的努力?！?